|
|
| ||||||
Константин мали...
Kонстантинов град Ниш је био прошлогодишњи домаћин свеколиког хришћанског света и европске научне јавности у част навршавања 17 векова од проглашења Миланског едикта.
У прослави овог важног јубилеја учествовали су и ученици наше школе. Наиме, драмска дружина ,,Царевић“, коју чине ученици Сара Поповић, Јована Игњатовић, Илија Николић, Матеја Јосимовић и Александар Анастасов, се представила граду позоришном представом ,,Цар Константин мали...“. Уз подршку својих учитеља Марине Цветковић, Ирене Сретић и Новице Миладиновић су припремили представу по тексту Биљане Станојевић.
На годишњем конкурсу Скупштине града, градске управе за културу, спорт и образовање младих, дружини је припала част да премијерно отвори V Медијана фестивал, фестивал дечјег стваралаштва. Представа је извођена и у школи 3. јуна, поводом обележавања градске славе као и при додели диплома осмака. Драмска дружина ,,Царевић“ била је позвана и да отвори септембра месеца, међународну Сићевачку колонију књижевника, као и да увелича главну прославу Миланског едикта, у Културном центру Ниш. Дружина је и била гост дечјег вртића Сунце, и локлане телевизије Belle amie. Учесници су добили поклоне од представника градске владе, као захвалност поводом увелечавања године Миланског едикта.
из књиге...
Ја ћу крила да ти дам-ти полети сам!
Марина Цветковић , Ирена Сретић
Хумор из учионице
Пита учитељица Мишу:
,,Са колико нула се пише милион?“
Миша одговори: ,,Са шест“.
,,А пола милиона?“
,,Са три“, поносно одговори Миша.
☘
,,Мишо, где ти је оловка?“, упита учитељица.
,,Њамам“, каже Миша.
,,Није ,,њамам“ него: немам оловку, немаш оловку, нема оловку, немамо оловку, немате оловку и немају оловку“.
Миша зачуђено: ,,Побогу, учитељице, па шта је било са свим тим оловкама?“
☘
Пита учитељица Мишу: ,,Мишо, шта је то-иде шумом не шушка, иде водом не брчка?“
Мисли Миша и после неког времена каже: ,,То је сигурно загонетка!“
☘
Учитељица прегледа Мишин домаћи задатак из математике: ,,Просто не могу да верујем да једна особа може да направи оволико грешака“.
,,Није једна“, одговори Миша, ,,радио сам домаћи задатак заједно са татом“.
☘
Учитељица: ,,Мишо, тврдиш да си све знао, а ипак си добио слабу оцену. Како је то могуће?“
Миша: ,,Ја јесам знао сва питања, али не и одговоре“.
☘
Учитељица: ,,Кажи нам Мишо четири животиње из породице мачака“.
Миша: ,,Могу ја да набројим и више, али нека то буду: мама мачка, тата мачор и два мала мачета“.
☘
Упита учитељица ученике: ,,Ко ће нам рећи које је то време у реченици -Ја сам се купао?“
,,Могу ја учитељице, ја знам“, поносно ће Миша, ,,то је недеља!“
☘
Учитељица: ,,Како гласи деминутив од именице хлеб?“
Јавља се Миша: ,,Кифла“.
☘
Пише Миша задатак на часу, па упита Перицу: ,,Како гласи множина од речи музичар?“
Перица одговара: ,,Оркестар!“
☘
На часу математике учитељица пита Мишу: ,,Колико је 11 и 30?“
Миша одговори сигуран у себе: ,,Пола дванаест!“
☘
Написала учитељица на табли 2:2, па пита ђаке колико је то.
,,Нерешено“, одговори Миша.
☘
Пита учитељица: ,,Мишо, да ли ти је Даница помогла око овог математичког проблема?“
,,Није учитељице“, одговори он.
,,Да ли си сигуран?“
,,Часна реч, учитељице, није ми помогла. Она ми је урадила све задатке!“
Еко-хуманитарна акција
Чепом до осмеха
Еко-хуманитарна акција Чепом до осмеха подразумева сакупљање и рециклирање пластичних чепова (од сокова, млека, воде и друго). Циљ акције је прикупљање средстава за помоћ деци са инвалидитетом или са неком сметњом у развоју, како би им се омогућило лакше функционисање у образовању. Данас, ову акцију подржавају бројне институције.
Основна школа ,,Стефан Немања“ Ниш је у оквиру свог пројекта ,,Еко-школа“ организовала еко активност, а у сарадњи са Удружењем из Новог Сада Чепом до осмеха. Хуманитарна акција је изузетно прихваћена код ученика. Највише је прикупило I1 одељење, 5784 чепова и III4 одељењe 4600 чепова. Оба одељења као и школа, на Пројектни дан 3. марта, добили су Захвалницу од Вање Петковић, представника Удружења, за уложени труд, посвећеност, великодушну и племениту помоћ. Ово није крај акцији, ово је само подстрек у даљем прикупњању.
Веома је важно што еко-хуманитарна акција има троструку улогу, а то је да се отпад рециклира, да се мисли о својој средини и да се развија хуманост и солидарност код деце и одраслих.
Марина Цветковић
проф.раз наставе
